Có thể bạn muốn xem:
- VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ DẠY CÁC BÀI LÍ LUẬN VĂN HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
- ĐỐ VUI ĐỂ HỌC MÔN ĐỊA LÍ
- Vận dụng Rubric đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học Ngữ văn ở nhà trường phổ thông
- HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN TRONG DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC
- MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN KHỐI 10, 11
- Phát triển năng lực văn học cho học sinh THPT qua học tập dự án trong dạy học truyện ngắn Chí phèo
- PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY KHÁI QUÁT VÀ NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH TƯỢNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BIỂU TƯỢNG NGHỆ THUẬT TRONG…
- Đề thi học sinh giỏi Quốc Gia môn Ngữ Văn năm học 2019 – 2020
- Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học cấp trung học phổ thông học kì II, năm học 2019-2020
- Một số phương pháp giúp học sinh cảm thụ tốt tác phẩm thơ đường luật trong chương trình Ngữ văn 10 tập 1
- Một số kinh nghiệm áp dụng sơ đồ tư duy trong giờ học ngữ văn
- Đề tài: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN LUYỆN PHẦN ĐỌC HIỂU TRONG ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
- Dạy đọc hiểu văn bản Độc Tiểu Thanh Kí của Nguyễn Du theo phương pháp dựa trên phản hồi của học sinh
- Kiểm tra định kỳ chung môn: Ngữ Văn khối 10
- Kiểm tra định kỳ chung môn Ngữ văn - khối 11
- ÔN TẬP KIẾN THỨC - KĨ NĂNG MÔN: NGỮ VĂN
- SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU TRONG DẠY VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 11
- Làm tập san – Một hình thức tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học